Priority napříč učebními osnovami jsou řešeny prostřednictvím vzdělávacích oblastí a jsou identifikovány všude tam, kde jsou rozvíjeny nebo aplikovány v popisech obsahu. Mezipředmětové priority jsou také identifikovány tam, kde nabízejí příležitosti přidat hloubku a bohatost učení studentů při zpracování obsahu.
Jaké jsou tři priority napříč učebními osnovami?
Tyto tři priority poskytují příležitosti rozvíjet a zkoumat znalosti a porozumění, rozvíjet a procvičovat kompetence a zkoumat a uvažovat o hodnotách týkajících se spotřebitelských a finančních záležitostí prostřednictvím autentických a smysluplných kontexty.
Jaké jsou mezipředmětové priority australského kurikula?
V australském kurikulu F–10 jsou tři mezipředmětové priority: Dějiny a kultury domorodců a ostrovanů z Torres Strait . Zapojení Asie a Austrálie s Asií . Udržitelnost.
Co je průřezová osnova?
Co je mezipředmětové učení? Mezipředmětové učení zahrnuje vytváření vzorců informací mezi různými akademickými předměty. … Běžným způsobem, jak rozšířit znalosti o konkrétním předmětu, je studovat historii daného tématu a aplikovat toto učení na další vyučovací hodiny.
Kdy byly zavedeny mezipředmětové priority?
Průřezové priority byly navrženy organizacírada ministrů školství ve své melbournské deklaraci o vzdělávacích cílech pro mladé Australany, vypracované v letech 2007-08 a přijaté v prosinci 2008, protože právě začíná práce na australském kurikulu.
