Superintendent má jedinečné postavení, aby poskytoval směr, stimuloval činnost a chránil vzdělávací zájmy dětí a mládeže. Druhým důvodem ke zvážení superintendence je příležitost mentorovat a vést budoucí vůdce v této profesi.
Jaké vlastnosti by měl mít superintendent?
Zde jsou charakteristiky školního dozorce, které podporují úspěch studentů
- Visionář. Nejpřednější charakteristikou školního dozorce je praktický idealismus. …
- Multi-skilled. Školní ředitel nosí mnoho klobouků. …
- Komunikativní. Efektivní superintendant je pozorný a výmluvný. …
- Ambiciózní. …
- Zavázaný.
Jak se připravím na pohovor se superintendentem?
Než půjdete na pohovor, věnujte čas prostudování požadavků na pozici, jak je uvedeno v popisu práce. Měli byste se také připravit prostudováním všech dostupných informací o školním systému. Ujistěte se, že jste schopni vysvětlit, jak vaše zkušenosti a dovednosti splňují potřeby školního systému.
Co dělá efektivního školního dozorce?
Ačkoli vedení, vize a strategické myšlení byly uvedeny jako nejdůležitější dovednosti pro úspěch superintendenta, každý superintendent ve studii označil dobré komunikační dovednosti za „velmi důležitou“složku každého z nichdovednosti.
Jaké otázky by superintendent položil při pohovoru?
Obecné otázky
- Proč chcete opustit svou současnou pozici?
- Proč je pro vás tato práce zajímavá?
- Pokud byste byli vybráni pro tuto práci, měli byste nějaké potíže s uvolněním ze své současné pozice?
- Jaká je vaše vzdělávací příprava na tuto superintendenci?
- Jaké jsou vaše profesní zkušenosti?
