8 Aktivity k budování inferenčních dovedností
- Diskuse třídy: Jak každý den používáme závěry. …
- Vytvořte kotevní graf. …
- Použijte New York Times Co se děje na tomto obrázku. …
- Sledujte krátké filmy Pixar. …
- Používejte obrázkové karty úkolů a co to je? …
- Učte s knihami beze slov. …
- Vytváření více závěrů ze stejného obrázku.
Jak učíte studenty usuzovat?
Učte studenty, že dobré závěry využívají konkrétní detaily z textu a také jejich základní znalosti. Jedna strategie navržená autorem a pedagogem Kylene Beers, kterou lze použít k modelování odvození, se nazývá tok myšlenek „Říká… říkám…a tak…“.
Jakých 5 snadných kroků k vyvození závěru?
Jak vyvodit závěr v 5 snadných krocích
- Krok 1: Určete vyvozující otázku. Nejprve budete muset určit, zda jste skutečně požádáni o vyvození závěrů z testu čtení. …
- Krok 2: Věřte průchodu. …
- Krok 3: Hledání stop. …
- Krok 4: Zúžení možností. …
- Krok 5: Cvičte.
Jaké dovednosti jsou potřeba k vyvozování závěrů?
Dovednosti potřebné k vyvozování závěrů
- Mějte základní znalosti o slovech a konceptech v textu.
- Věnujte pozornost relevantním informacím.
- Uchová informace z dřívějších částí textu v pamětibýt spojen se souvisejícími informacemi, které se objeví později v textu.
- Sledujte nesrovnalosti v informacích.
Lze vyvozovat?
JAK SE VYUČUJE ODVODNĚNÍ? Je možná více než jedna správná odpověď. Otázky na vyšší úrovni čtení s porozuměním často žádají studenty, aby využili své schopnosti vyvozovat závěry, zejména pokud jde o to, proč a jak byly otázky položeny, nebo jaké otázky se týkají studentových vlastních myšlenek a názorů.
