Kromě univerzitních nevýhod nastavují opakování v myslích studentů nerealistické standardy, které by mohly bránit jejich práci v reálném světě. Pokud zapomenete platit nájem nebo hypotéku, budete vystěhováni. Pokud nabídku neodešlete, můžete přijít o práci.
Jsou opakování pro studenty dobré?
Dat studentům příležitost opakovat testy jim poskytuje příležitost poučit se ze svých neúspěchů, ale Edutopia uvádí, že většina učitelů v průzkumu na Facebooku a Twitteru uvedla, že je nejlepší dělat, když jsou stanoveny limity, přičemž mnoho z nich našlo studenty, kteří občas neuspěli v testu, aby zjistili, co…
Mám povolit opakování?
Zastánci tvrdí, že možnosti opakování snižují úzkost z textu a umožňují studentům plněji předvést, co se naučili. Kritici tvrdí, že opakování snižuje motivaci studentů připravovat se na hodnocení a podporuje špatné studijní návyky, které zanechávají studenty špatně připravené na vysokou školu a kariéru.
Měli by studenti umět opakovat úkoly?
Umožnit studentům opakovat úkoly a hodnocení je nejlepší způsob, jak je připravit na život v dospělosti. Cílem je, aby se obsah naučili všichni studenti, nejen ti, kteří se mohou učit na jednotné časové ose.
Proč nejsou testy účinné?
Pokud si student ve standardizovaném testu povede špatně, může čelit zvýšenému tlaku ze strany svých rodičů a vrstevníků, aby si vedli lépea být „chytřejší“. To může vést k tomu, že studenti nesnášejí učení a věří, že jsou kvůli nízkému skóre horší než všichni ostatní.
