Rámec PISA 2015 definuje CPS takto: Kompetence kolaborativního řešení problémů je schopnost jednotlivce efektivně se zapojit do procesu, ve kterém se dva nebo více agentů pokouší vyřešit problém sdílením porozumění a úsilím potřebným k nalezení řešení a sdílením svých znalostí, dovedností …
Co je to spolupráce při řešení problémů?
Collaborative Problem Solving byl vyvinut Dr. … CPS then si klade za cíl zaměřit se na deficity dovedností a konkrétní problémy, které vznikají prostřednictvím podpůrného přístupu k řešení problémů. CPS prohlašuje, že emocionálně-sociálně-behaviorální problémy je třeba vnímat jako poruchu učení a tak by se k nim mělo i přistupovat.
Jak využíváte společné řešení problémů?
Prvním krokem je identifikovat a porozumět obavám dítěte ohledně problému, který je třeba vyřešit, a ujistit ho, že vnucování vůle dospělého není způsob, jak bude problém vyřešen. Druhým krokem je identifikovat a sdílet obavy dospělých ohledně stejného problému.
Proč je řešení problémů spolupráce?
Spolupráce při řešení problémů má několik výhod oproti individuálnímu řešení problémů: práci lze rozdělit mezi členy týmu; při pokusu o vyřešení problému lze použít různé znalosti, pohledy a zkušenosti; a členové týmu se mohou navzájem stimulovat, což vede ke zvýšené kreativitě a vyšší kvalitě …
Jaká je filozofie řešení problémů ve spolupráci?
Filozofie CPS
Původní filozofií CPS je, že “děti se daří dobře, pokud mohou. Pokud nemohou, my dospělí musíme zjistit proč, abychom vám mohli pomoci.“V překladu na pracovišti to zní: „Zaměstnanci dělají svou práci dobře, pokud mohou.
