Proč jsou časové pojmy matoucí pro čtyřleté a pětileté děti? Čtyři a pětileté děti ve skutečnosti nechápou, jak dlouho trvá hodina nebo minuta. Jsou také zmateni, protože čas je popsán mnoha různými způsoby.
Který soubor dovedností je rozvinutější u čtyřletých a pětiletých dětí, pokud jde o rozpoznávání nebo vybavování dovedností?
Čtyř a pětileté psací schopnosti se zdokonalují.
Jaké jsou herní návyky pětiletých dětí?
Většinu 5letých dětí baví dramatická hra. Mohou také zahájit určité soukromí se svými přáteli tím, že navrhnou, aby si hráli v jiné místnosti mimo interakci dospělých. Často dokážou vyřešit menší konflikt samy, aniž by do hry vyžadovaly zásah dospělých.
Proč mohou čtyřleté děti používat slova jako bionický nebo rozkošný, když nevědí, co to slovo znamená?
Proč mohou čtyřleté děti používat slova jako „bionický“nebo „příjemný“, když nevědí, co to slovo znamená? S největší pravděpodobností napodobují výrok, který slyšíte doma nebo v televizi.
Proč je důležité zařazovat do jídelníčku dětí ve věku 4 a 5 let potraviny s vysokým obsahem vápníku a vitamínu D?
Vitamin D je živina, která pomáhá tělu přijímat vápník z potravin, které jíme. Společně vápník a vitamín D budují kosti a udržují je silné. Vitamin D také hraje roli ve zdraví srdce a v boji s infekcí.
