Analýza školicích potřeb je proces, kterým firma prochází, aby určila všechna školení, která musí v určitém období absolvovat, aby jejich tým mohl dokončit svou práci co nejefektivněji, stejně jako pokrok a růst.
Jaké jsou 3 úrovně analýzy školicích potřeb?
Analýza školicích potřeb se ideálně provádí na 3 úrovních (organizační, týmová a individuální).
Jak napíšete zprávu o analýze školicích potřeb?
3. Napište zprávu o analýze školicích potřeb
- Shrnutí – shrnutí je často nejdůležitější součástí zprávy o analýze potřeb. …
- Účel – Stručně popište účel hodnocení. …
- Metody shromažďování dat – podrobně popište, jak byla data použitá při hodnocení shromážděna.
Proč provádět analýzu potřeb školení?
Analýza potřeb školení (TNA) umožňuje organizacím posoudit, jak jsou připraveny na T Level. … pomáhá poskytovatelům identifikovat jakékoli mezery v organizačních znalostech kolem T Levels. pomáhá vedoucím, učitelům a podpůrnému personálu identifikovat jakékoli mezery v jejich dovednostech a znalostech ohledně úrovní T.
Jak hodnotíte potřeby školení?
Je prospěšné provádět tato hodnocení pravidelně, abyste určili vzdělávací potřeby organizace, znalosti a dovednosti zaměstnanců a také efektivitu školicích programů
- Krok 1: Identifikujte obchodní potřebu. …
- Krok 2: Proveďte analýzu mezer. …
- Krok 3: Zhodnoťte možnosti školení.
