6 způsobů, jak pomoci studentům, kteří mají problémy se čtením, zaplnit mezeru
- Přizpůsobte si jejich studijní cestu. …
- Nabídněte správnou úroveň lešení ve správný čas. …
- Poskytujte systematickou a kumulativní výuku. …
- Zapojte se do vícesmyslových aktivit. …
- Dodávejte rodičům domácí zdroje. …
- Motivujte a odměňujte úspěch.
Jak můžete účinně podporovat čtenáře, kteří mají potíže se čtením na dálku?
Stanovte si konkrétní cíle: Užitečným způsobem, jak začít, je určit si několik jednoduchých cílů pro čtení. Požádejte například svého studenta, aby pomocí prstu zajistil, aby se zastavil a podíval se na každé slovo, místo aby hádal nebo přeskakoval slova. Dalším cílem může být přerušit, kdykoli uvidí tečku, protože mnoha čtenářům, kteří mají potíže s interpunkcí, chybí interpunkce.
Jaké jsou některé intervence při čtení?
Zde jsou kroky:
- Učitel čte nahlas, zatímco studenti postupují ve svých knihách.
- Přečtěte si odezvu studentů.
- Sborové čtení studentů.
- Studentské partnerské čtení.
- Text si vezmeme domů, pokud je potřeba více praxe, a rozšiřující aktivity lze integrovat během týdne.
Jaké jsou intervence pro čtenáře, kteří mají potíže?
10 strategií pro plynulost
- Zaznamenejte, jak studenti čtou sami nahlas. …
- Požádejte děti, aby pomocí pravítka nebo prstu sledovaly. …
- Nechte je přečíst totéž několikrát.…
- Přednaučte slovní zásobu. …
- Vrtejte si pohledová slova. …
- Využívejte různé knihy a materiály. …
- Vyzkoušejte různé velikosti písma a textu. …
- Vytvořte prostředí bez stresu.
Jak poskytujete intervenci v distančním vzdělávání?
11 Intervence Strategie k přizpůsobení pro distanční vzdělávání
- Bear Belly Breathing (přes Breathe For Change)
- Challenge the Challenging (prostřednictvím CharacterStrong)
- Cvičení empatie (prostřednictvím výuky tolerance)
- Návštěva domova.
- Plynulost matematických faktů.
- Peer Mentoring.
- Trénink fonologického povědomí.
- Procvičování slov se zrakem.
